Våra stjärnor!

Wow, vilken fin musikal vi fick se idag. Jag är mäkta stolt över hur fint klassen tog sig fram och tillbaka till Vällingby. Väl på plats var vi en mycket god publik och fick njuta av sång, dans och skådespel av elever i 7-9. 

Det är inte bara högstadiet som kan dansa och sjunga! Här kommer ett litet klipp på Lisa och Emma som framför sin egen sång/rap för oss. Våra egna stjärnor!

https://youtu.be/l2nLHneiwHs

/N

Hur stark är en benpipa?

Vi bygger en modell och undersöker. Sedan ger vi förslag på förbättringar för att säkerställa ett resultat.

Hur starkt är mitt hår?

Kalasmatte

Det här med massa...

Eleverna ska kunna uppskatta, mäta och jämföra massa samt använda enheterna gram, hektogram och kilogram.

En liten påminnelse

Hej alla!

Jag hoppas ni haft ett fint lov och att solen har lyst på er där ni varit. Jag vill påminna om att leta fram gamla modemagasin, reklamtidningar och andra tidningar med glansiga sidor till vårt bildprojekt. De behövs i skolan till på tisdag.

Passar också på att påminna om matteläxan som går ut på att fylla ett enliters mjölkpaket med något hemligt innehåll och ta med senast till onsdagens mattelektion. Då ska det vägas för fulla muggar!

Ses i morgon!

/N

Ett hemligt paket - matematikläxa till onsdagen den 15/4

Vad väger mest, ett kilo bomull eller ett kilo spik?

Efter påsk ska vi jobba med vikt, eller massa som det också heter. I läroplanens centrala innehåll för matematik står det att du ska få träna dig på...

Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.

Inför det arbetet vill jag att du ska göra en praktisk läxa. 

Gör så här:

Be dina föräldrar om ett tomt mjölkpaket/juicepaket eller yoghurtpaket som rymmer 1 liter.

Skär eller klipp upp en öppning lagom stor för att kunna diska ur det. Be en vuxen om hjälp så du inte gör illa dig.

Diska paketet så att det inte börjar lukta.

Fyll nu paketet med valfritt innehåll. Tala inte om för dina klasskamrater vad just ditt paket innehåller! Det får vara en hemlis.

Slå in ditt fyllda mjölkpaket i presentpapper så det ser fint ut.

Ta med ditt paket till mattelektionen, senast onsdagen den 15/4.

Det är viktigt att du har med dig ditt paket senast onsdagen den 15/4 så att vi kan jobba med det i skolan.

Min förebild-tal!

Dagens tips!!

Den 18/4 är det teknikfestival för tjejer!

Läs mer på teklafestival.se

Från hemsidan:

TEKLA ÄR EN TEKNIKFESTIVAL FÖR DIG SOM ÄR TJEJ MELLAN 11 OCH 18 ÅR. UNDER EN HELDAG FÅR DU TESTA ROBOTPROGRAMMERING, SPELDESIGN, DANS, DIGITAL VISUALISERING, 3D-PRINTING OCH EN MASSA ANNAT I EN BLANDNING SOM PASSAR ALLA, OAVSETT HUR MYCKET DU KAN OCH VET INNAN.

Det stora tabellförhöret

Ljuva toner?!

På dagens No-lektion uppstod ljuv (?) musik. Vi repeterade begrepp som höga och låga toner, starka och svaga ljud samt ljudvågor. Därefter konstruerade vi våra egna sugrörsflöjtar... Om det lät vackert? Det är nog en tolkningsfråga:)

Ur kursplanen för fysik;

Eleverna ska utveckla sin förmåga att använda fysikens begrepp, teorier och modeller för att beskriva och förklara... Hur ljud uppstår, breder ut sig och uppfattas av örat.

Ur kursplanen för teknik;

Eleverna ska ges tillfälle att skapa egna konstruktioner med tillämpningar av principer för hållfasta och stabila strukturer och mekanismer. I arbetet kan eleven bidra med idéer och förslag som leder arbetet framåt. 

Just a doodle

Instruerande texter

Sista texttypen för läsåret! Det handlar om recept, bruksanvisningar, skattkartor och andra instruktioner! Idag har vi vikt en hund och gjort städlistor. 

En liten påminnelse!

Vi uppmärksammar Irlands högtidsdag St Patricks day i morgon. Den som vill får klä sig i något grönt. 

Varför lär vi oss detta, kan man undra? Enligt LGR 11, vår läroplan, ska eleverna få möjlighet att utveckla sin förmåga att:

• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Våghalsar!

Åkeshov

Asså, de här ungarna...! Så himla bäst!

Läxa till torsdag...

... är ju att skriva ner eller filma/spela in ljud om sina tankar om varför det kan vara viktigt att kunna hålla tal och andra muntliga presentationer. Ni som vill maila mig en film eller ljudfil gör det på:

annika.lindmark@stockholm.se 

Vi läser...

Det här med att få tillbaka ett matteprov

Idag har vi gått igenom några av uppgifterna i det matteprov eleverna gjorde för några veckor sedan. De två sista uppgifterna ska vi titta på i morgon. 

Eleverna har fått hem sina prov med kommentarer och bedömningsmatris idag. Jag har bett dem att visa er föräldrar och få en signatur att ni har läst. Provet ska därefter tillbaka till mig i skolan. 

I matrisen har jag markerat om eleverna uppnått de grundläggande kraven för tal, mönster, längd och problemlösning. Vi kommer att få tillfälle att repetera och vidareutveckla våra kunskaper inom dessa områden flera gånger om framöver. Den som redan nu vill träna hemma använder sig förslagsvis av de arbetsblad som finns på skivan som hör till matteboken. Hör av er om ni behöver hjälp att skriva ut dem! 

Om ni har några frågor är ni välkomna att höra av er till mig på natasha.nanos@stockholm.se eller slå en signal på 076-1249642. 

Jag önskar er en fin kväll!

/Natasha

Det här med engelskläxa

Eleverna har chapter 14 i läxa till torsdagen efter lovet. Nedan finner ni orden som hör till!

Torsdag:  En- läsa Ch 14, samt orden
remember,
leave it,
for a while,
Are you ready?
See you later,
have fun!
early,
wash,
stay,
tired,
feel,
lazy


Klassen har inte fått tillbaka sina matteprov idag som tänkt. Jag inväntar fortfarande några sjuklingar som ska göra provet. Det får bli efter lovet.

Ha en fin ledig vecka!

/N

Att planera en undersökning i fysik.

Dagens fysiklektion innehöll både skuggor och film. Eleverna jobbar i par med att planera och genomföra en undersökning om skuggor. Denna gång sker dokumentationen inte i form av skrift utan som en film. Det ska bli spännande att se resultatet!

I kursplanen i fysik står det att undervisningen ska beröra:

• Ljusets utbredning från vanliga ljuskällor och hur detta kan förklara ljusområdens och skuggors form och storlek samt hur ljus uppfattas av ögat.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.

I läroplanens inledande kapitel står det att eleverna efter avslutad skolgång:

-kan använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation, skapande och lärande.

Förutom det har vi också hunnit prata om konkava och konvexa ytor. Med hjälp av en pingisboll har vi försökt illustrera hur ljus reflekteras i olika ytor. Spännande tyckte några, svårt tyckte andra. Vi återkommer och repeterar framöver.

Det här med problemlösning

Idag lyckades jag äntligen utmana klass 4c med ett riktigt matematiskt problem.

Vi har pratat om skillnaden på ett problem och en rutinuppgift. Om man vet direkt hur man ska ta reda på svaret på en uppgift är det en rutinuppgift. Att lösa ett problem kräver att man funderar, klurar, väljer olika sätt att testa sig fram. Det känns som en rolig utmaning för några, för andra skapar det känslan av att man inte fattar något. 

Det är processen som sedan sker, när man börjar ta sig an uppgiften, som är problemlösning. 

Idag fick klassen ett problem som hette Klubben. I grunden handlade det inte om särskilt svår matematik, utan om att hantera siffror och hitta rätt information. Vi har bara börjat titta på en lösning, arbetet fortsätter nästa måndag. 

I morgon kör vi matteprov för de elever som var sjuka sist.

Vi kör så det ryker!

Bibblan!

På måndag går vi till bibblan! Ta med böcker och kort om de inte är i skolan🍎📖

Veckan i korthet

Veckobrev

Hej alla barn och föräldrar i 4c!

Det märks att vi klivit in i februari. Både barn och vuxna är sjuka. Vi har en liten influensaepedemi här i C-huset. Hoppas att alla ni sjuklingar kryar på er och att ni är på benen till nästa vecka! 

Eftersom eleverna haft vikarier blir det lite si och så med att följa planeringen. Men vi gör så gott vi kan!

I svenskan har vi ägnat lektionerna åt att jämföra återberättande texter. Vad gör en text bra? Hur ser en bra inledning ut? Hur kan man variera språket? 

Vi har också gått igenom läxan. Alla har med hjälp av sina stödord skrivit korta texter om de olika personerna i Mio min Mio.

Nästa läxa är att läsa de 4 kapitel som är kvar av boken. Läxan är till fredag 20 februari. Vi kommer då att göra två typer av sammanfattning av boken och läsupplevelsen, en i grupp som är muntlig och en enskilt, skriftlig.

I so:n har vi inlett ett nytt arbetsområde, Geografi. Vi har pratat lite om vad ämnet innehåller, hur vi ska arbeta och bekantat oss lite med läroboken. Under nästa vecka hinner vi börja med kartkunskap.

Alla elever har fått tillbaka sitt historieprov. Vi har gått igenom vad som skiljer utvecklade och enkla svar åt. De som vill har fått ta med sig provet hem. Jag har samlat in de övriga.

På torsdag och fredag nästa vecka har vi samtalsdagar. Eleverna kommer att vara indelade i grupper och följa ett annat schema än vanligt. Tiderna är 9.00-13.30 både torsdag och fredag. 

Under to, fr och må förbereder vi eleverna inför samtalen i skolan. 

utvecklingssamtalen är samma rum som i höstas, i grupprummet bredvid 4c:s klassrum.

Varmt välkomna!

Vi önskar er en trevlig helg!Vänliga hälsningar,

Natasha och Annika

Föräldramöte

Föräldramöte tisdagen 27/1

Tid: 18:00- ca19:30

1. Välkomna! Här är vi just nu. Ca 15 min

- 4c, vår klass.

- måndagar 

- sociala media?

2. Annika informerar om MOOF -meddelande om ogiltig frånvaro. Ca 5 min

3. 4c önskar! Diskussion och tid för planering i föräldragrupperna. 

4. Tack för ikväll och på återseende för utvecklingssamtal! 

Lektion, läxa och kunskapskrav

Här är delar av kunskapskraven i svenska. Vi jobbar med alla tre när vi läser, funderar och samtalar kring Mio min Mio. 

Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med mycket gott flyt genom att använda lässtrategier på ett ändamålsenligt och effektivt sätt. 

Genom att göra välutvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med god koppling till sammanhanget visar eleven mycket god läsförståelse. 

Dessutom kan eleven utifrån egna erfarenheter tolka och föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett välutvecklat sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.

Vad tänker du om boken? Dags att resonera! 

Det här gör vi på lektionen!

Genomgång av syfte och uppgift.

2.  Diskussion om läxuppgifter i liten grupp. Ca 15 min.

3. Redovisning av hur gruppen löst uppgifterna. En person per grupp för gruppens talan. Ca 15 min.

 

4. Skrivuppgift, återberätta vad du läst. Kap 2 och 3  ca 20 min.

5. Utvärdering. 

Jag har läst i boken Mio min Mio. De kapitel jag läst handlar om när...

Föräldramöte 27/1-15

God kväll alla föräldrar!

Jag skrev i terminens första veckobrev att ni skulle reservera tisdagen den 27/1 för ett föräldramöte. 

Varmt välkomna till klassrummet klockan 18:00!

Jag kommer att informera om:

- MOOF - meddelande om ogiltig frånvaro, 

- Tryggt och snyggt på Alviksskolan,

- Läget i klassen

Därefter kommer ni att i föräldragrupper få diskutera klassaktiviteter, enligt önskemål från era barn.

Jag räknar med att vi avslutar kvällen senast 19:30.

Jag hoppas att jag får träffa så många som möjligt av er då! 

Åter igen, varmt välkomna!

/A

Inledningar!

Måndag morgon och studieron är på topp när vi tränar att skriva inledningar!

Veckan i korthet

Veckobrev

Veckobrev inför vecka 4

 

 

Hej alla barn och föräldrar i 4c!

 

 

 

Första hela skolveckan för terminen är avklarad. Vi tuggar på i högt och jämnt tempo såhär i mitten av oxveckorna. Vi är alla överens om att vi haft en mycket bra start. Eftersom vädretär som det är och alla raster är ute vill vi påminna om att det viktigt med bra kläder!

 

I svenskan har vi börjat träna på och undersöka nästa texttyp,återberättande texter. Vi har framförallt tittat på hur man organiserar innehållet i texten och hur man kan variera tidsorden. Tidsorden är ord som; sen, därefter, först, kl.12, efter, när, på morgonen… osv. Under nästa vecka är det fokus på hur man skriver bra inledningar

Vi har även börjat läsa Mio min Mio. Vi har läst de två första kapitlen och pratat om vilka lässtrategier som har varit bra att använda sig av. Läxan är att läsa i boken och svara på ett par frågor. De har fått med sig ett papper hem. Passa gärna på att läsa tillsammans med era barn!

 

I matematik har vi börjat jobba med enhetsbyten. Hur många meter är 1542 mm egentligen? Vad betyder det när man säger att man är en och fyrtiotre? Det här kan vara klurigt för många och jag vill åter igen tipsa om den fina dvd-skivan som hör till boken. Titta gärna på film 3 om längd och räknesätt för att få koll på läget. 

 

Vi kommer att ha ett matematikprov på kapitel 1 och längdavsnittet i kap 2, tisdagen den 3/2. Börja gärna repetera redan nu. Till hjälp finns övningarna på skivan samt repetitionssidorna 75-77. Vi byter också läxdag till tisdagar från och med denna termin. Till tisdagen den 27/1 är läxan att damma av multiplikationstabellerna 1, 2, 5 och 10. Det finns många bra appar att öva på eller så kan man träna på tex. www.webbmagistern.se kunskapsstjarnan.se elevspel.se eller mattesmedjan.se

 

Vi har testat att göra uppgifter ur nationella provet i kemi för år 6 och applåderat våra fantastiska kunskaper om luft och vatten. Wow, vad vi kan! Vi har tittat på hur man kan svara för att nå de riktigt höga resultaten. Nu släpper vi detta och börjar med fysik.

 

Vi kombinerar bild och fysik genom att skapa tredimensionella figurer i aluminium. När de är klara ska vi belysa dem och jobba med skuggor.

 

I engelska har vi lyssnat på Bruce Springsteens Born in the USA, lärt oss om the Stars and stripes samt hur en skoldag kan se ut i USA. Nästa vecka går vi in på grammatiken plural -s samt siffrorna 13-20.

 

I SO:n har vi fördjupat oss i hur livet i staden under medeltiden var, vilka som bodde där och vilka som var borgare. Under nästa vecka handlar det mycket om Drottning Margareta!

 

Påminner om att det är dags att boka samtal. Tider finns utlagda på skolwebben.

 

 

 

 

Lufttryck och linslusar

Hur kan papperstussen vara torr trots att den befinner sig under vatten? 

Linslusar:)

Publiken lyssnar och ger förslag

Vi spelar upp och löser dilemman

Drama!

Idag har vi besök av dramapedagogen Peter. Kassen är indelad i 6 olika grupper och spelar in scener som innehåller dilemman av olika slag. Det handlar om mobbing, kompistryck, snatteri, vänskap...