Hej!
Höstrusket
är här och det är dags för regnkläder! Skicka gärna med ett par extra strumpor
i väskan, många små kalla fötter har tassat runt på klassrumsgolvet i veckan.
Vi är inne
i ett mycket spännande skede i högläsningsboken ”Glasbarnen” just nu. ”Snälla,
ett kapitel till bara” hörs ofta i både 4b och 4c. Vi har samtalat om de
kopplingar man gör till sitt eget liv när man läser en bok och hur det är något
man kan träna på för att öka läsförståelsen.
I svenskan har
vi dessutom kort repeterat ordklasserna och jobbat lite extra med adjektiv.
Alla elever
har skrivit en text med rubriken En viktig person. Nästa steg i skrivprocessen
är att ge respons på en kamrats text och därefter bearbeta sin egen text
utifrån responsen.
Nästa läxa
delas ut på tisdag. Den är en uppgift kring den egna läsningen.
På onsdag
går vi till biblioteket, ta med lånekort om det inte redan finns på skolan.
I So:n har
vi repeterat viktiga begrepp och tränat på att samla information och göra den
till sin egen. Alla elever har skrivit korta förklaringar på tre av begreppen.
De har bl.a. skrivit om Demokrati, Diktatur, Yttrandefrihet, Parti, Val,
Riksdag och Regering.
Om
tidsplanen håller börjar vi med Historia under nästa vecka. Eleverna ska få
bekanta sig med analysmodellen Orsaker till och Konsekvenser av Historiska händelser. Vi gör det på en elevnära
nivå först så att begreppen orsak och konsekvens är befästa.
I engelska
har vi talat om några av de stora engelsktalande länderna samt vad eleverna vet
om dem. Vi har tittat på kartan och sett var flera av dem ligger. Nästa vecka
kommer vi att jobba med sifforna 1-12 samt läsa korta presentationer av barn
som kommer från olika engelsktalande länder. Min målsättning är också att alla
ska få komma in på webbdelen av boken om tekniken fungerar och vill som jag.
I matematik
har vi introducerat nya matteboken och börjat öva oss på att skriva i
räknehäftet. Det är inte helt enkelt och tar ganska mycket tid i början.
Eleverna kommer att jobba med uppgifterna 1-8 som tränar hur man kan skriva
talmönster i form av en tabell. Vi spelar också Högsta talet för att träna
positionssytemet och additionsuppställning. Be gärna ditt barn förklara hur det
går till!
Oj vilken
aktivitet vi har haft kring våra nya husdjur; gråsuggorna! Vi utgick från elevernas
förkunskaper kring gråsuggor och samtalade om vad de ville lära sig mer om. Det
resulterade i 19 (!) frågor om gråsuggor. En del av frågorna går att undersöka
och vi valde ut tre stycken; Är gråsuggan ett rovdjur? Hur många kroppsdelar
har den? Hur många ben har den? Eleverna fick sedan själva planera en
undersökning för att komma fram till svaret på just sin fråga. De har sedan
genomfört och dokumenterat sitt resultat i en laborationsrapport, helt enligt
naturvetenskapens seder och bruk.
Vi har dessutom
byggt ett hus med fyra rum åt våra gråsuggor. Det finns rum med fönster och
utan samt med torr och fuktig jord. Vi ska se vilket rum de föredrar. Eleverna
hade många olika tankar om var vi kommer att finna dem framöver!
Veckan i
korthet: Läxa:
|
Måndag:
Tisdag:
idrott, slöjd
Onsdag:
Torsdag:
musik
Fredag:
idrott
|
Måndag 30/9 :Läxa argumenterande text
Torsdag
2/10: Eng – map, world, country, Canada, South Africa, Australia, India,
Great Britain, USA
Måndag 6/10 Läsläxa
|
Det går
löss lite här och var på skolan, kolla gärna igenom era barns hår!
Jag bifogar
protokoll från föräldramöte samt namn och mailadresser till klassföräldrar
under läsåret. Fyll gärna på höstgruppen… :)
Trevlig
helg!
Annika och
Natasha
